大一新生相关论文
为了解广西高校大一新生的思辨能力以便开展后续教学，文章对广西两所高校2019-2021年入学的3 000名英语专业大一新生进行调查研究，采......
大一新生正处于由父母主导的家庭生活向独立自主的集体生活转变的过渡阶段，极易因各种原因出现环境适应性问题。高校辅导员作为学生......
大一是高校学生的重要过渡阶段，对大学生涯甚至今后终身的学习和生活具有重要影响.基于生物科学专业新生在专业选择、专业认识和评......
学前教育专业大一新生的专业认同感普遍较低，如何提高他们的专业认同感成为教育工作者关注的问题。以学前教育专业大一新生为研究对......
目的 探索自尊对大一年级新生生命意义感的影响及希望在两者之间的中介作用，为提高大一年级新生心理健康水平提供参考。方法 采用问......
为了探讨应用心理学专业大一新生的童年期创伤与核心自我评价的关系，用整群抽样法对2020届15所高校应用心理学专业的465名大一新生......
本次普查以郑州职业技术学院2020级5,700多名新生为调查对象，采用症状自评量表（SCL-90）以网上调查的方式对大一新生的心理状况进行调......
立德树人成效是检验学校一切工作的根本标准。新生适应性教育作为高校思想政治教育的“第一堂课”,其育人效果关乎高校思想政治教......
改革开放以来,随着社会经济迅猛发展,人民物质生活水平也在不断提高,互联网用户不断增加,互联网的普及也让我国消费者的购物方式也......
高校为谁培养人、如何培养人、培养什么样的人一直是我们探讨的重要话题,当前,在校大学生主要是由”00后”构成,而高校辅导员这支......
大一新生正处于家庭、学校主导生活和教育为主到独立自主处理个人学习生活事务的过渡阶段,因此容易出现心理困惑或其它不良情绪反......
为了解长三角地区大一新生的体质健康和心理健康状况及其关联性,为促进该地区大学新生的身心健康发展提供参考.方法:以长三角地区......
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本文通过浙江万里学院基础学院学工党支部如何切实的完善基层党建品牌化具体实践为例,客观上加强大一新生阶段组织发展的衔接工作,......
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对江苏省实施大学一年级新生身体素质测试情况回溯生源地的社会公告制度的演变进行研究,旨......
新生导论与职业规划课程是大一新生入校后所接触到的第一门课程，通过该课程的学习，能有效促进学生的积极向n上的心理建设并防范心理......
2020年,广大在读学生广泛采用线上学习的模式,这为新形势下教育模式的探索提供了空间,线上教学模式的出现并未完全解决综合能力的......
提升教学质量是教育工作者一直追求的目标,翻转课堂教学法是将课堂内外的时间重新调整,使课堂得以扩展和延伸,潜在地增加了学生对......
运用开放式问卷,以361名大一新生为研究对象,考察了新生对入学适应的认识.结果表明,大一新生明确感受到大学与中学在学习、生活和......
专业导论课是将专业教育、思想教育、就业教育等融为一体的课程,给大一新生开设专业导论课程具有十分重要的意义。以电子信息科学......
大学生进入高校后,面临着与以往高中生活完全不同的大学环境,新生对学校适应的能力,对其未来大学生活乃至社会生活有着至关重要的......
专业导论课是将专业教育、思想教育、就业教育等融为一体的课程,给大一新生开设专业导论课程具有十分重要的意义.以电子信息科学与......
分析天津市某民办高校大一学生对艾滋病病毒(HIV)阻断药的知晓度以及可能发生非职业暴露后HIV阻断药接受意愿及其影响因素,以加强......
本文着眼于高中生涯规划教育需求，运用访谈法对大一新生进行调查，探究生涯规划教育与专业满意度之间的关系。为高中生n的生涯规划教......
目的 探讨大一新生焦虑、人格特质与睡眠质量的关系.方法 2019年10月,采用焦虑自评量表、人格特质量表、匹兹堡睡眠质量指数量表,......
为了调查大一新生抑郁情绪现状,以海南某高校2020级新生为研究对象,使用一般调查资料和SDS自评问卷进行调查.结果 显示,大一新生抑......
元认知监控指个体对自己所从事的认知活动有意识地进行积极、主动、调节、反思即自我监控。本文根据元认知监控量表,对大一新生的......
设计基于开源硬件的大一专业新生综合实验,电类专业新生课上通过完成基于开源硬件巡逻机器人综合实验。分析了新生课中综合实验的......
目的:探讨江西省大一新生家庭社会经济地位、生命意义感和自杀态度之间的关系。方法:采用整群抽样的方法,利用客观社会经济地位问......
总经理和主教练是一支球队的灵魂,他们的成功标准不应该由成绩决定,而应该取决于他们为球队带来的变化。就读于体育名校杨百翰大学......
采用问卷调查法探讨大一新生宿舍人际信任与生活满意度的关系。结果:①大一新生宿舍人际信任、生活满意度处于中等偏上水平;②大一......
（一） 九月，班宁拉着行李箱步入大学的校园，天生方向感不好的她到处找不到学院的新生报到处。每年开学时都是炙热的太阳烘烤大地，就在......
为了调查大一新生主观幸福感与心理韧性的关系,文章采用随机抽样的方法对某校各学院大一新生进行抽样调查,并且采用《主观幸福感量......
当前对大一新生心理适应问题的研究多集中于探讨新生个体层面的心理调适,而忽视了学校层面对新一代学生心理适应的制度环境调整.以......
大学生入学教育是高校为新生入校准备的第一门课程,对新生养成良好生活习惯、学会沟通相处、了解专业课程、树立专业自信、明确学......
教师自我效能感是教师对教育工作和自身教育能力与影响力的自我信念、判断与感受,对教师自身发展和学生发展都具有重要意义。本文......
为了更好的了解校新生心理健康现状,我院在新生开学后一个月内采取大学生人格问卷(UPI)的方式对一年级学生进行新生心理健康状况调......
本文针对大一新生难以适应大学英语学习这一问题,结合大学英语学习的特点提出一些解决方法,以帮助大一新生更好的适应大学阶段的英......
情感在英语教学中起着非常重要的作用。关注学生的情感不仅促进学生的语言学习,而且有利于学生的身心健康发展,并最终实现素质教育......
“95”后大一新生受经济和社会高速发展、网络广泛普及、社会不良风气和西方思想入侵等影响,他们思想多元化、个性张扬化,行为和价......
本研究將開發一探討運算思維的問卷測量工具，並在透過參與視覺化程式實作活動的情境下進行問卷之評估與檢驗.163 位主修資訊科......
"提高学生的学科兴趣和科学素养,提升学生的学习能力,使学生更好地适应大学阶段的学习"是高校教师需要关注的问题.结合本院大学一......
考风和学风是高校学生教育工作中的一个重要环节。本文针对大学生在学风考风中存在的普遍问题，结合本人五年五届班主任的工作经......
目前,全国各高校积极开展“新工科”建设下大类招生。大一新生面临高中生到大学生的角色转换和学习方式的调整,应该注重培养自主学......
